بررسی و مقایسه خشم معلمان مدارس ابتدایی در دو شهر کرمانشاه و سنندج

سابقه و هدف: خشم، یکی از هیجانات مهم و ذاتی انسان بوده و واکنشی شایع نسبت به ناکامی و بدرفتاری می باشد. با وجودی که، این هیجان اهمیت به سزایی دارد؛ اما اگر به صورت نا به جا بروز پیدا کند، باعث ایجاد مشکلات فردی- اجتماعی می شود. در این ارتباط، پژوهش حاضر با هدف مقایسه بروز خشم بیرونی معلمان ابتدایی شهرهای کرمانشاه و سنندج صورت گرفت. مواد و رو ش ها: پژوهش حاضر از نوع مطالعات توصیفی- تحلیلی می باشد که جهت انجام آن، 568 نفر )معلمان شهرهای کرمانشاه و سنندج به ترتیب 285 و 283 نفر( با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. در ادامه، داده ها با استفاده از پرسشنامه خشم صفت- حالت اسپیلبرگر2  2 state-trait anger expression inventory-2: staxi-2 ))جمع آوری شدند و به وسیله نرم افزار spss 18 )آمار توصیفی و ( correlation و (anova) r  تجزیه و تحلیل گردیدند. یافته ها: نتایج نشان داد که میانگین خشم بیرونی معلمان مدارس کرمانشاه به تفکیک مدارس پسرانه و دخترانه به ترتیب 17.74 ± 3.35و 15 / 69± 3 / 32 است که بالاتر از میانگین خشم بیرونی معلمان مدارس سنندج که به ترتیب 14 / 06± 3 / 03 و 15 / 06± 3 / 35 به دست آمده است، می باشد. در این ارتباط، تحلیل چند متغیره نشان داد که سن و مقطع تحصیلی معلمان شهر کرمانشاه و جنسیت مدرسه و سابقه خدمت در شهر سنندج، ارتباط معناداری با بروز خشم دارد(p<0.01) نتیجه گیری: با توجه به با لابودن خشم معلمان شهر کرمانشاه نسبت به شهر سنندج و نیز بالابودن میانگین خشم نسبت به اکثر اقشار جامعه، لازم است که این موضوع مورد توجه ویژه سیاست گزاران قرار گیرد.